اینجا شب نیست

چند روش عملى و علمى براى بهره بردارى از اوقات فراغت چنین است: 1. امروزه دانشجویان غالباً در فصل تابستان به فعالیت هایى مى‏پردازند که هم در تقویت بنیه علمى وافزایش بر تجاربشان مؤثر است و هم سابقه‏اى علمى براى آن‏ها به شمار مى‏آید، براى مثال زیر نظر یکى از استادان در قالب تیمى 2 یا 3 نفره یک کتاب را ترجمه مى‏کنند و پس از ویرایش به چاپ مى‏سپارند. بعضى دانشگاه‏ها نیز دراین زمنیه مساعدت‏هایى به دانشجویان ارائه مى‏دهند. 2. برخى دانشجویان از تابستان براى تدوین مقالات استفاده مى‏کنند؛ در قالب تیمى 2، 3، یا 4 نفره به نگارش یک سلسله مقالات مى‏پردازند و سوابق علمى خویش را غنا مى‏بخشند. 3. بعضى از دانشجویان با تشکیل تیم‏هاى بزرگ‏تر به انتشار مجله، ویژه نامه یا گاهنامه و فصلنامه روى مى‏آورند. 4. گاه دانشجویان به کارهایى جالب دست مى‏زنند؛ براى مثال واژه نامه تخصصى، بروشورهاى تخصصى، و اطلاعات مختصر و مفید در قالب بروشورهاى آکاردئونى پدید مى‏آورند. دانشجوى با ذوق رشته روان‏شناسى مى‏تواند در مباحث انگیزش، هیجان، استرس، بهداشت روانى و اعتیاد و مطالعه کار آمد و غیره بروشورهایى متعدد تهیه کند. داشنجوى ادبیات مى‏تواند کتابى جیبى با عنوان هزار بیت شعر شورانگیز به صورت موضوعى تهیه یا مقالات ادبى بنگارد و... این اقدام‏ها راهنماى ما به سوى فعالیت‏هاى علمى و در حقیقت سیاه مشق هایى است که بهترین زمان آن دوران دانشجویى و اوقات فراغت است. 5. زندگى بزرگان و افراد فرهیخته و صاحب نظران نشان مى‏دهد که غالباً در دوران تحصیل به تمرین علمى، نگارش مقاله و مطالعات فراوان شهره بودند. توصیه مى‏شود دانشجویان عزیز کتاب هایى چون رمز موفقیت بزرگان و انسان‏هاى جاویدان را مطالعه کنند؛ زیرا در تجارب حیات این بزرگان رازهایى نامکشوف و الگوهایى قابل اقتباس نهفته است که مى‏تواند زندگى ما را متحوّل کند. بعضى از آن‏ها کار مى‏کردند، مطالعه مى‏کردند و در مقام عبودیت نیز سرآمد بودند. 6. از نکات برجسته و عمده‏اى که در فصل تابستان و زمان پیرامونى نباید به سادگى از کنارش گذشت، بحث کار و فعالیت است. تلاش و فعالیت و اهتمام به مشغولیت در یک حرفه یا کار علمى تحت عنوان شغل و کسب در آمد، فرد را براى زندگى آماده مى‏کند. رسول اکرم (ص) همواره مشوق شغل و کار بود و حتى وقتى مشاهده مى‏کرد یارانش کسى را از نظر جسمى و اخلاقى مى‏ستایند، مى‏پرسید: کار مى‏کند؟ و چون با جواب منفى روبه رو مى‏شد، مى‏فرمود: [لَقَد سَقَطَ مِنْ عَینى؛ از چشمم افتاد. کار جوهره انسان است. رابطه دانشجویان با کار مختلف است: الف) گاه به سراغ کار مى‏روند و کارى را که با علائق، توان و روان آن‏ها سازگارتر است، بر مى‏گزیند. ب) گاه کار را به خانه مى‏آورند؛ یعنى با رایزنى و جست و جو کارى را در منزل و در کنار مطالعات خود مى‏پذیرند و سپس آن را تحویل مى‏دهند؛ مانند ویراستارى، فیش بردارى، مقاله نویسى و حتى کارفنى، نقشه کشى و.... ج) گاه کار آفرینى مى‏کنند؛ یعنى خلأهاى موجود را بررسى، پیشنهاد کار مى‏دهند؛ سپس با دست پر و محصول کارآمد به سراغ مواضع نیازمند به آن حرفه و شغل مى‏روند و محصول خودرا عرضه مى‏کنند. دیوید ساچر6 مى‏نویسد: کسى که مى‏خواهد تغییر مثبتى ایجاد کند، باید عملاً وارد گود شود.

( نوشته حسین خنیفر)